春光無限好,正是讀書時。今年4月23日是第三十個世界讀書日。聯合國教科文組織將世界讀書日主題定為“閱讀：通往未來的橋梁”，倡導借閱讀共筑美好明天。
“書籍是人類進步的階梯。”中華五千年文明能夠延續并不斷得到發揚光大，與中華民族始終堅持讀書重學的傳統是分不開的。“全民閱讀”作為一項國家戰略工程，今年已經是第12次被寫入政府工作報告。顯然，全民閱讀已經成為新時代社會文明建設的重要引擎。
隨著全民閱讀活動的深入開展,各地閱讀基礎設施建設的不斷完善，優質閱讀內容的供給日益豐富，全社會閱讀的氛圍越來越濃厚，書香里的中國，欣欣向榮、蒸蒸日上。
如今，人們閱讀有了更多的“打開方式”，很多人喜歡使用手機或互聯網進行日常閱讀，當“屏讀”成為常態，數字化既拓寬了閱讀邊界，也帶來了挑戰。AI工具讓閱讀方式更多元、更有趣的同時，也在悄然改變人們的閱讀習慣。不少人養成了碎片化閱讀的習慣，在深度閱讀方面投入的時間和精力越來越少，由此帶來的弊端也很明顯，例如容易產生思維惰性、缺乏系統思考和判斷能力、不利于形成完整的知識邏輯體系，等等。
一段時間以來，諸如“提筆忘字”“賬與帳很多人分不清”等與漢字“失寫癥”相關的話題沖上熱搜，引起社會廣泛關注。這提醒人們，尤其是廣大青少年：要著力加強經典閱讀、完整閱讀，以深度閱讀來提升自己的獨立思考、語言文字應用等方面的能力水平。
4月18日，中國青年報社發布的《2025年度中國青少年閱讀報告》顯示，約六成受訪青少年擔心AI工具會讓閱讀變得碎片化等問題；89.9%的受訪青少年認為在AI時代，保持深度閱讀、獨立思考更重要了。如何平衡“深”與“淺”、“快”與“慢”的關系，成為全民閱讀需要積極破解的重要課題。
實際上，數字閱讀與傳統閱讀并不是非此即彼、一去一存的替代關系，兩者可以相輔相成、相得益彰。比如，閱讀紙質書，遇到問題時上網查找資料；在公交、地鐵上翻看電子書，回家后閱讀紙質書；在網絡上瀏覽書評導讀，有選擇地閱讀好書……事實表明，做好傳統閱讀與數字閱讀的結合工作，就能取長補短、揚長避短，形成健康的閱讀生態，有效提高閱讀質效。
數字化時代，社會節奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易。越是不容易，越是需要知難而進、篤定向前。我們不僅要熱愛閱讀，還要潛心閱讀，通過日復一日的堅持和積累來開闊視野，為生活增添亮色，建立完善自己的知識體系，不斷提升自己的核心競爭力。
“數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書”。作為家長，我們拾起書本，在傳統閱讀中重拾內心的平靜，讀出生活詩意，還能涵養優秀家教家風。可想而知，大人以身作則，孩子自然而然會受到感染，在不知不覺中養成深度閱讀習慣，進而在“悅讀”中茁壯成長、健康成才。與此同時，好家風也在潛移默化中得到了傳承，并發揚光大。
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我們從現在開始，從讀一本好書、讀好一本書做起，在深度閱讀中提升自己、修煉自己，鍥而不舍、久久為功。
春光無限好,正是讀書時。今年4月23日是第三十個世界讀書日。聯合國教科文組織將世界讀書日主題定為“閱讀：通往未來的橋梁”，倡導借閱讀共筑美好明天。
“書籍是人類進步的階梯。”中華五千年文明能夠延續并不斷得到發揚光大，與中華民族始終堅持讀書重學的傳統是分不開的。“全民閱讀”作為一項國家戰略工程，今年已經是第12次被寫入政府工作報告。顯然，全民閱讀已經成為新時代社會文明建設的重要引擎。
隨著全民閱讀活動的深入開展,各地閱讀基礎設施建設的不斷完善，優質閱讀內容的供給日益豐富，全社會閱讀的氛圍越來越濃厚，書香里的中國，欣欣向榮、蒸蒸日上。
如今，人們閱讀有了更多的“打開方式”，很多人喜歡使用手機或互聯網進行日常閱讀，當“屏讀”成為常態，數字化既拓寬了閱讀邊界，也帶來了挑戰。AI工具讓閱讀方式更多元、更有趣的同時，也在悄然改變人們的閱讀習慣。不少人養成了碎片化閱讀的習慣，在深度閱讀方面投入的時間和精力越來越少，由此帶來的弊端也很明顯，例如容易產生思維惰性、缺乏系統思考和判斷能力、不利于形成完整的知識邏輯體系，等等。
一段時間以來，諸如“提筆忘字”“賬與帳很多人分不清”等與漢字“失寫癥”相關的話題沖上熱搜，引起社會廣泛關注。這提醒人們，尤其是廣大青少年：要著力加強經典閱讀、完整閱讀，以深度閱讀來提升自己的獨立思考、語言文字應用等方面的能力水平。
4月18日，中國青年報社發布的《2025年度中國青少年閱讀報告》顯示，約六成受訪青少年擔心AI工具會讓閱讀變得碎片化等問題；89.9%的受訪青少年認為在AI時代，保持深度閱讀、獨立思考更重要了。如何平衡“深”與“淺”、“快”與“慢”的關系，成為全民閱讀需要積極破解的重要課題。
實際上，數字閱讀與傳統閱讀并不是非此即彼、一去一存的替代關系，兩者可以相輔相成、相得益彰。比如，閱讀紙質書，遇到問題時上網查找資料；在公交、地鐵上翻看電子書，回家后閱讀紙質書；在網絡上瀏覽書評導讀，有選擇地閱讀好書……事實表明，做好傳統閱讀與數字閱讀的結合工作，就能取長補短、揚長避短，形成健康的閱讀生態，有效提高閱讀質效。
數字化時代，社會節奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易。越是不容易，越是需要知難而進、篤定向前。我們不僅要熱愛閱讀，還要潛心閱讀，通過日復一日的堅持和積累來開闊視野，為生活增添亮色，建立完善自己的知識體系，不斷提升自己的核心競爭力。
“數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書”。作為家長，我們拾起書本，在傳統閱讀中重拾內心的平靜，讀出生活詩意，還能涵養優秀家教家風。可想而知，大人以身作則，孩子自然而然會受到感染，在不知不覺中養成深度閱讀習慣，進而在“悅讀”中茁壯成長、健康成才。與此同時，好家風也在潛移默化中得到了傳承，并發揚光大。
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我們從現在開始，從讀一本好書、讀好一本書做起，在深度閱讀中提升自己、修煉自己，鍥而不舍、久久為功。
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