據南方周末2月21日報道：隨著AI的快速發展，DeepSeek的廣泛應用，一些家長質疑，在語文教學中讓學生背誦現代文，既增加學生的負擔，也與時代脫節。學生用AI很快就可生成一篇文采不錯的文章，為什么要把作家原本就很個性化表達的文章一字不差地“背下來”？
來源：看看新聞
其實，早在多年前，語文教學中背誦太多的問題就引發過爭議。后來的《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確義務教育階段要求學生背誦古今優秀詩文，具體篇目可由教科書編者和語文教師推薦，其中古詩文1-6年級有75篇，7-9年級有60篇(段)。雖說是“推薦”，但在具體教學中，也成了“必背”。總體看來，雖然有一些家長和社會輿論質疑“背這么多究竟有什么用？”但更多人支持“多背古詩文”有助于厚植人文底蘊。
更大的爭議，是關于現當代文的背誦，在各年級語文教材中，在入選的現當代文篇目中，有的要求全文背誦，有的要求背誦其中的幾段。背誦也是學生重要的家庭作業，老師會檢查學生的背誦情況。
此外，在教學中，老師往往還會推薦一些作家的現代文，作為范文讓學生背誦，理由是學生通過背誦，掌握“好詞”“好句”，為中高考閱讀、作文做準備。
這是以應試思路來學習語文，讓學生閱讀“美文”，本應讓學生學會閱讀、學會思考、辨別，也拓寬視野，培養審美能力，但教師讓學生閱讀的目的，卻異化為提高閱讀考試成績與作文成績。
隨著AI時代的到來，“文科大衰敗”“文科無用”成為全球范圍熱議的話題。“死記硬背”的語文教學方式，與快速發展的AI時代是難以兼容的。而解決這一問題，需要回答一個根本性問題：基礎教育是“育分”還是“育人”？如果是“育分”，那學校教育就不會為AI時代到來而動，AI甚至會服務于“育分”。而這顯然難以培養適應AI時代的人才，更遑論培養拔尖的創新人才。
來源：廣州日報
2025年初，中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出，要深化教育評價改革。這對進入AI時代的基礎教育發展至關重要。要通過評價改革，讓每個學科的教育，實現從“育分”到“育人”的轉變。
在AI時代，語文還要背課文嗎？這個問題確實值得大家更多地思考。記者將這個問題拋給了DeepSeek，它幾秒鐘后給出的答案是：盡管技術提供了更多學習工具，背誦課文仍然有其價值，以下是背誦課文的幾個理由：
1. 語言能力提升：背誦有助于增強語感、詞匯量和表達能力，對寫作和口語有幫助。
2. 記憶力訓練：背誦能鍛煉記憶能力，提升整體學習效率。
3. 文化傳承：經典課文承載著豐富的文化內涵，背誦有助于理解和傳承文化。
4. 思維訓練：背誦過程中需要理解和分析，有助于培養邏輯思維和批判性思考。
5. 情感體驗：背誦經典作品能讓人更深入地體會其中的情感和思想。
然而，AI工具如翻譯軟件、語音識別等可以輔助學習，但無法完全替代背誦帶來的深度理解和記憶。因此，背誦課文仍然是語文學習中的重要部分，但可以結合AI工具，提升學習效果。
最后，DeepSeek總結說：背誦課文在AI時代依然重要，但可以與技術結合，優化學習方式。
極目新聞綜合南方周末、廣州日報、看看新聞、DeepSeek
本文鏈接：http://www.wbe-yiqi.com/news-1-41044-0.htmlAI時代語文還要背課文嗎？DeepSeek給出仍有必要的“五個理由”
聲明：本網頁內容旨在傳播知識，不代表本站觀點，若有侵權等問題請及時與本網聯系，我們將在第一時間刪除處理。
點擊右上角
微信好友
朋友圈
點擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕
點擊右上角
QQ
點擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點擊“”按鈕
