▲“開盒掛人”是一道綜合考題，法律法規完善、個人信息保護、網絡社區管理等都是其重要內容。圖/IC photo
網絡安全在讀博士，竟然帶頭“開盒掛人”。
日前，央視新聞曝光了一起“開盒掛人”的案例。一名網絡信息工程專業、主攻網絡安全的在讀博士和另一名大三學生，僅因虛擬偶像之間的粉絲沖突，就對其他虛擬主播及其周邊的人進行開盒、曝光、造謠，導致兩名虛擬主播患上抑郁癥。
在這起案例中，或許是由于被告人之一、網絡安全博士的“專業能力”較強，其開盒顯示出了極高的效率，短短幾個月，受害者就多達三千余人，波及主播本人及公司同事、家人朋友等。
當然，最終二人沒有逃脫法律的嚴懲，被法院認定犯非法利用信息網絡罪，均被判處有期徒刑一年六個月，罰金人民幣一萬元。
對“開盒掛人”人們并不陌生。作為一種新型網絡暴力違法犯罪行為，“開盒掛人”會導致公民個人信息大量泄露，還會引發造謠、網暴等一系列問題，近些年已受到高度關注，并進入治理視野。
比如2023年11月，中央網信辦集中整治“開盒掛人”等7類突出問題；在“清朗·2024年暑期未成年人網絡環境整治”中，專門集中整治針對未成年人的“開盒掛人”等典型亂象。可見，“開盒掛人”已經被相關部門重點圈出，且不斷強化打擊力度。
但令人深思的是，如此嚴重的違法犯罪問題，在一些群體中卻如同家常便飯，完全不以為意。偶像被攻擊、喜歡的游戲被“黑”、評論區一言不合的吵架等，這些不起眼、近乎玩鬧一般的小沖突，往往就會成為“開盒掛人”的引爆點。
就像此次曝光案例，其中一名被告人甚至是網絡安全在讀博士——按道理，他更應對網絡安全風險、隱私信息倫理有基本認識，卻偏偏對“開盒掛人”的危害性及法律后果缺乏嚴肅的認識。
而要端正這種認識，就需要凝聚起法治的力量。比如，在高等教育中也需強化法治教育；也比如，對相關責任人進行嚴肅的法律處置，就是一種明確表態——“開盒掛人”不是粉絲圈互撕那么簡單，而是一種違法犯罪，違者必將付出法律的代價。
同時，相關的法治細節還需要進一步填充。比如，在“開盒掛人”中很多加害者是未成年人；很多人雖非主動曝光，但同樣是網暴參與者，這些人同樣不能逸出法律規制的框架之外。
對被發現的未成年人違法問題，需要形成學校、家庭、社會機構的聯動機制，對不滿16周歲不負刑事責任的情況，同樣要進行有力的矯治教育。
而對網暴參與者，也需要提高技術甄別能力，確保責任追究到人，形成足夠的震懾。前不久，最高人民法院發布的工作報告就提到，2024年，有292人以侵犯公民個人信息罪被定罪判刑，有91人以侮辱罪、誹謗罪被定罪判刑。這就是一個清晰的導向：在網絡上，惡言惡語也不是沒有代價，法律依然高懸，注視一切陰暗的角落。
此外，網絡平臺更需肩負起審核之責。可以清楚看到，“開盒掛人”的很多案例都發生在粉絲團體、亞文化社區，平臺理當對可能出現的違法犯罪問題進行巡查處置。日常信息監管、違規賬號處理、敏感信息識別等，平臺都需要強化應對，不給“開盒掛人”提供任何滋生的土壤。
總之，治理“開盒掛人”也是一道綜合考題，法律法規完善、個人信息保護、網絡社區管理等都是其重要內容。如今，社會對此已有清晰共識，接下來就更要協同并進、持續發力，徹底鏟除亂象，還所有人一個安心可靠、風清氣朗的網絡空間。
撰稿 / 江城（媒體人）
編輯 / 遲道華
校對 / 張彥君
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