數(shù)字技術(shù)帶給閱讀前所未有的便利，同時(shí)也提出了新課題。
如同電視誕生后電影依舊生機(jī)盎然，數(shù)字閱讀橫空出世，紙質(zhì)圖書(shū)依然擁躉眾多。數(shù)字閱讀并未終結(jié)和取代傳統(tǒng)閱讀，而是豐富和拓展了閱讀的方式，呈現(xiàn)各有所長(zhǎng)、互為補(bǔ)充、長(zhǎng)期并存的態(tài)勢(shì)。
閱讀的本質(zhì)是什么？是跨時(shí)空的信息、知識(shí)、文化的傳遞。從甲骨到簡(jiǎn)帛，從紙張到手機(jī)，文字的載體不斷演化，而文明薪火相傳。不管技術(shù)如何進(jìn)步，是讀屏還是讀書(shū)，人類通過(guò)閱讀傳承文明的需求不會(huì)消失。從這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀永恒。
數(shù)字化時(shí)代，深閱讀的意義格外凸顯。從三個(gè)維度看：
——數(shù)字化時(shí)代，面對(duì)海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量早已超過(guò)過(guò)去數(shù)千年的總和。應(yīng)對(duì)“信息過(guò)載”“信息繭房”，我們需要強(qiáng)大而敏銳的思考力、洞察力，避免在互聯(lián)網(wǎng)的汪洋大海里迷失方向、隨波逐流。通過(guò)閱讀，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，與智者不斷對(duì)話，思想的鋒刃才會(huì)愈發(fā)銳利、靈感的火花才能不斷迸發(fā)。閱讀使人智慧。
——數(shù)字化時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，格外需要精神的滋養(yǎng)。閱讀如水，浸潤(rùn)心田，潛移默化中造就精神世界的厚重與深邃，塑造寧?kù)o淡泊、開(kāi)闊高遠(yuǎn)的人格。中國(guó)式現(xiàn)代化，既要物質(zhì)富裕，也要精神豐盈。人畢竟不單是靠面包活著的。獨(dú)與天地精神往來(lái)，超越物質(zhì)與功利，涵養(yǎng)健康的心靈、理性的心態(tài)和高尚的情操。閱讀使人完整。
——數(shù)字化時(shí)代，百年未有之大變局加速演進(jìn)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。閱讀是提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。我國(guó)國(guó)民閱讀情況近年不斷提升，但與一些國(guó)家相比，閱讀量仍然偏低，書(shū)香中國(guó)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，才能興旺發(fā)達(dá)、生機(jī)盎然；一個(gè)熱愛(ài)閱讀的國(guó)家才會(huì)人才輩出、活力迸發(fā)。閱讀使國(guó)家強(qiáng)盛。
既然閱讀如此重要，怎樣才能讓更多人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)？
——深化全民閱讀。如今，親子閱讀成為多數(shù)家庭的日常。我國(guó)0—8周歲兒童家庭中，有陪孩子讀書(shū)習(xí)慣的家庭超七成。“圖書(shū)館+走廊書(shū)吧+班級(jí)圖書(shū)角”等校園閱讀設(shè)施不斷完善，青少年閱讀量顯著增長(zhǎng)。2023年，17歲以下未成年人年人均閱讀量達(dá)11.39本。全國(guó)持有圖書(shū)館借閱證的人數(shù)超1億。書(shū)香是一種氛圍。書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)建設(shè)漸入佳境，人人參與，人人受益。
——優(yōu)化閱讀資源供給。我國(guó)年出版圖書(shū)超50萬(wàn)種，數(shù)字平臺(tái)作品超5900萬(wàn)部，涵蓋紙質(zhì)與數(shù)字雙重資源，閱讀資源極大豐富。10萬(wàn)余家實(shí)體書(shū)店、3000多家公共圖書(shū)館、58萬(wàn)余家農(nóng)家書(shū)屋、17.7萬(wàn)家職工書(shū)屋遍布城鄉(xiāng)；城市書(shū)房、社區(qū)書(shū)屋、共享書(shū)架等新型空間不斷涌現(xiàn)，全體人民閱讀更便捷。
——融合數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀。數(shù)字時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，閱讀方式也應(yīng)因時(shí)而變，快慢結(jié)合、淺深并用、碎片化與系統(tǒng)化互補(bǔ)。數(shù)字閱讀讓我們緊跟時(shí)代、獲取資訊，傳統(tǒng)閱讀讓我們沉淀思想、深化理解。無(wú)論讀屏還是讀書(shū)，充實(shí)內(nèi)核，提升素養(yǎng)，才能真正收獲成長(zhǎng)與力量。
深閱讀是個(gè)人的樂(lè)事，也是民族的大事。閱讀使人智慧，閱讀使人完整，閱讀使國(guó)家強(qiáng)盛。充分用好數(shù)字化時(shí)代的“技術(shù)紅利”，億萬(wàn)人的閱讀之力，必能壯大強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的澎湃動(dòng)能。
數(shù)字技術(shù)帶給閱讀前所未有的便利，同時(shí)也提出了新課題。
如同電視誕生后電影依舊生機(jī)盎然，數(shù)字閱讀橫空出世，紙質(zhì)圖書(shū)依然擁躉眾多。數(shù)字閱讀并未終結(jié)和取代傳統(tǒng)閱讀，而是豐富和拓展了閱讀的方式，呈現(xiàn)各有所長(zhǎng)、互為補(bǔ)充、長(zhǎng)期并存的態(tài)勢(shì)。
閱讀的本質(zhì)是什么？是跨時(shí)空的信息、知識(shí)、文化的傳遞。從甲骨到簡(jiǎn)帛，從紙張到手機(jī)，文字的載體不斷演化，而文明薪火相傳。不管技術(shù)如何進(jìn)步，是讀屏還是讀書(shū)，人類通過(guò)閱讀傳承文明的需求不會(huì)消失。從這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀永恒。
數(shù)字化時(shí)代，深閱讀的意義格外凸顯。從三個(gè)維度看：
——數(shù)字化時(shí)代，面對(duì)海量信息，格外需要思考和洞察。全球每天產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量早已超過(guò)過(guò)去數(shù)千年的總和。應(yīng)對(duì)“信息過(guò)載”“信息繭房”，我們需要強(qiáng)大而敏銳的思考力、洞察力，避免在互聯(lián)網(wǎng)的汪洋大海里迷失方向、隨波逐流。通過(guò)閱讀，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，與智者不斷對(duì)話，思想的鋒刃才會(huì)愈發(fā)銳利、靈感的火花才能不斷迸發(fā)。閱讀使人智慧。
——數(shù)字化時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，格外需要精神的滋養(yǎng)。閱讀如水，浸潤(rùn)心田，潛移默化中造就精神世界的厚重與深邃，塑造寧?kù)o淡泊、開(kāi)闊高遠(yuǎn)的人格。中國(guó)式現(xiàn)代化，既要物質(zhì)富裕，也要精神豐盈。人畢竟不單是靠面包活著的。獨(dú)與天地精神往來(lái)，超越物質(zhì)與功利，涵養(yǎng)健康的心靈、理性的心態(tài)和高尚的情操。閱讀使人完整。
——數(shù)字化時(shí)代，百年未有之大變局加速演進(jìn)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。閱讀是提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。我國(guó)國(guó)民閱讀情況近年不斷提升，但與一些國(guó)家相比，閱讀量仍然偏低，書(shū)香中國(guó)建設(shè)任重道遠(yuǎn)。一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，才能興旺發(fā)達(dá)、生機(jī)盎然；一個(gè)熱愛(ài)閱讀的國(guó)家才會(huì)人才輩出、活力迸發(fā)。閱讀使國(guó)家強(qiáng)盛。
既然閱讀如此重要，怎樣才能讓更多人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)？
——深化全民閱讀。如今，親子閱讀成為多數(shù)家庭的日常。我國(guó)0—8周歲兒童家庭中，有陪孩子讀書(shū)習(xí)慣的家庭超七成。“圖書(shū)館+走廊書(shū)吧+班級(jí)圖書(shū)角”等校園閱讀設(shè)施不斷完善，青少年閱讀量顯著增長(zhǎng)。2023年，17歲以下未成年人年人均閱讀量達(dá)11.39本。全國(guó)持有圖書(shū)館借閱證的人數(shù)超1億。書(shū)香是一種氛圍。書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)建設(shè)漸入佳境，人人參與，人人受益。
——優(yōu)化閱讀資源供給。我國(guó)年出版圖書(shū)超50萬(wàn)種，數(shù)字平臺(tái)作品超5900萬(wàn)部，涵蓋紙質(zhì)與數(shù)字雙重資源，閱讀資源極大豐富。10萬(wàn)余家實(shí)體書(shū)店、3000多家公共圖書(shū)館、58萬(wàn)余家農(nóng)家書(shū)屋、17.7萬(wàn)家職工書(shū)屋遍布城鄉(xiāng)；城市書(shū)房、社區(qū)書(shū)屋、共享書(shū)架等新型空間不斷涌現(xiàn)，全體人民閱讀更便捷。
——融合數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀。數(shù)字時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏快，閱讀方式也應(yīng)因時(shí)而變，快慢結(jié)合、淺深并用、碎片化與系統(tǒng)化互補(bǔ)。數(shù)字閱讀讓我們緊跟時(shí)代、獲取資訊，傳統(tǒng)閱讀讓我們沉淀思想、深化理解。無(wú)論讀屏還是讀書(shū)，充實(shí)內(nèi)核，提升素養(yǎng)，才能真正收獲成長(zhǎng)與力量。
深閱讀是個(gè)人的樂(lè)事，也是民族的大事。閱讀使人智慧，閱讀使人完整，閱讀使國(guó)家強(qiáng)盛。充分用好數(shù)字化時(shí)代的“技術(shù)紅利”，億萬(wàn)人的閱讀之力，必能壯大強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的澎湃動(dòng)能。
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